校長あいさつ

「心」を育む

　茨城県立牛久高等学校のホームページにアクセスしていただき、 誠にありがとうございます。

　本校は、昭和55年（1980年）、 牛久市の岡見の台地に開校し、創立46年目を迎えました。「 明るく、たくましく、優しく」の校訓の下、 国際教育の推進や地域の学校との交流を積極的に展開する一方、 運動部においては、全国レベルで活躍する選手を輩出するなど、 各方面における生徒たちの活躍に高い評価をいただいております。

　私たち教職員は、目指す学校像として、「進路を極める牛久」、「 人間性を高める牛久」、「国際社会を生きる牛久」という3つの柱 を掲げ、「チーム牛久」を合い言葉に、 日々の授業や一つ一つの学校行事を大切にし、 単なる通過点としてではなく、 生徒が経験を積み重ねられるような高校生活の実現を目指して教育 活動に取り組んでおります。

　これからも生徒一人ひとりが自己の可能性を伸ばし、自分らしさを 大切にして未来の担い手として輝けるような学校作りを続けてまい ります。今後ともご支援ご協力をよろしくお願いいたします。

　本校に興味、関心をお持ちいただいている皆様は、ホームページや 7月発行予定のスクールガイド等で本校の一端をご覧いただき、 また7月開催の学校説明会や8月開催の部活動体験会などを通じて 実際に本校の教育活動や生徒の姿をご覧ください。

令和7年4月

茨城県立牛久高等学校長

田﨑　泰昭

（令和７年度　卒業式式辞）

　厳しかった冬の寒さも和らぎ、ここ岡見の台にも植物が角ぐむ季節が巡ってきました。

　春の陽気が、校舎を包み、菜の花や、梅の花が新たな季節の到来を告げています。

　本日ここに、ご来賓の方々、保護者の皆様のご臨席を賜り、令和７年度 卒業証書授与式を、かくも盛大に挙行できますことは、私ども職員一同、大きな喜びとするところでございます。

　ただいま、卒業証書を授与いたしました233名の卒業生の皆さん、また、ここまで卒業生を支えてこられた保護者の皆様、ご卒業、誠におめでとうございます。

　卒業生とは赴任以来２年間、学校生活を共にしてきました。朝の登校時、様々な行事、参加した授業等などで関わり合いがありました。挨拶や何気ない会話で皆さんは私の心をより元気にしてくれました。皆さんは、人を元気にすることができる存在です。

　牛久高校の生徒は、本校のスローガンである、進路を極める、人間性を高める、国際社会を生きる、を体現し、ものごとを行う時に真摯で誠実な姿勢を見せてくれます。

　卒業生の皆さんも、今年度は最上級生として、普段の授業への取り組み、進路の目標を実現させるための努力、生徒会活動、部活動、文化祭など様々な活動の中で、下級生をリードしてくれました。

　牛久高校の生徒のすばらしい特徴を後輩たちに継承し、学び舎を巣立つ卒業生へ、これからの人生を歩んで行くための言葉を贈ります。

　私は、42年前の３月１日に、ここ牛久高校を卒業しました。この２年間、「この場所ではこんな場面が有ったな」と度々思い出しました。当時の卒業式終了後に体育館から退場したあと、渡り廊下で、同じクラスの女子が感極まってクラスメイトと泣きながら話していた場面もはっきりと覚えています。

　本校は、今年度、開校46年目、皆さんは第44回の卒業生となりますが、私は２回生で先輩は一つ上の方々しかいません。それは、牛久高校１回生の方々です。今年度61歳を迎えられており、市内や近隣でも様々な職業で活躍されている方が多くいます。

　１回生は、入学時、校舎完成が間に合わず１年間プレハブの校舎で過ごされました。

　学力検査は藤代高校、入学式は岡田小学校をお借りして行ったそうです。プールや合宿所などもありませんでした。

　１回生はグラウンドの整地など、一（いち）から牛久高校を造っていった世代です。

　そのような地道にことを行っていく誠実さは、現在の生徒の気質にも受け継がれているということを感じます。また、開校間もない頃よりも進路や部活動の実績などにより、地域の信頼を得てさらに発展している面が多々あることも感じています。

　開校から数十年が経ちましたが、ここまで牛久高校は、伝統と良い変化を紡い（つむい）できました。

　私はものごとの真理を究めることはまだできていません。しかし、そんな私でも皆さんに今、是非伝えたいことは、

今後も「心」を育むことを意識すること、目の前に現れる課題を解決する力をつけるための努力を続けること、人を大切にする心を持ち、目的を持って前向きに行動すること、です。地道に行動を続けていれば思い描く未来も開けてくると思います。

　行動するための力の源は何でしょうか？　それは、社会や身の回りの人に貢献できていることを感じることです。自分の存在や働きは確実に人の助けになっていると思ってください。そして何かに迷ったときは、頑張って生きている自分自身を労ってください。

　卒業の時期はいつも次の歌を思い出します。

　　　「桜の花散りぢりにしも別れゆく遠き一人ときみもなりなむ」

　釈迢空（しゃくちょうくう）が、卒業していく生徒たちへの思いを詠んだ歌です。

　学舎を巣立つわが後輩たちへ、これからも頑張れ、牛久高校卒業生。ごきげんよう。　

　結びとなりますが、ここまで卒業生を温かく励まし、見守ってくださったお集まりの方々に改めて感謝を申し上げるとともに卒業生の前途を祝福し、式辞と致します。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和８年３月１日　

茨城県立牛久高等学校長　田　﨑　泰　昭

（１月８日全校集会での話－概要－） 

１　みなさんおはようございます。

２　新しい年、令和８年が始まりました。今年もよろしくお願いします。

３　さて、年の始まりなので今年の目標や計画、午年なので馬のように力強く行動する年にしよう、という内容の話にしようかなとも思いましたが、令和７年度が続いているので、今年度の始まりの目標に戻って話をしようと思います。

　令和７年度の始業式でみなさんにお話ししたことを覚えていますか ？

　１年生は入学前だったので、２年生、３年生向けに話しました。

　１年生と２、３年生で忘れてしまった方は、時間があればHPの校長挨拶のところを検索してみてください。

　次のようなことを話しました。

　今年度は、それぞれの未来に向かって、自分を何で、どのように成長させたいですか？

　「世の中にたえて桜のなかりせば春の心はのどけからまし」

　将来、自分の色をどのように出していくかを考えてください。キャリア探究で誰もが持っている社会に出た時の役割に思いを巡らし、将来の自分を思い描いてそれを実現するために学校生活を大切に過ごしてください。

　というような内容の話でした。

　そのあと、私の拙い高校時代の話をしました。

　では、この1月の時期、私は高校時代どう過ごしていたか、第２弾です。

　高校１年のこの時期、走りこんでいました。ダッシュと長距離。

　みなさんにやってください、という話をしているのではないです。

　中学くらいまでは走ること（長距離・短距離） にコンプレックスがありました。

　やっていた部活動の競技に対応するには、続けていれば何とかなるもんだと思ったのはこの時期でした。

　勉強時間は不足していました。今の１年生の方がよっぽどやっている方はいると思います。

　引き続き頑張ってください

　次、高校２年のこの時期、秋ごろから勉強を意識して始めたと４月に話したと思います。

　具体的に目指す大学も見つかりつつありました。しかし、12月に スキーに行ったのですが、仲が良かった３年の先輩が推薦で大学が決まったのを思い浮かべながらスキー場の山の上で「来年の今頃、 進路はどうなっているかな」と思ったことを鮮明に覚えています。今から思えば、他人事で現実的ではないんですね、自分で選択できて、つかむ進路なのに。これもまた今の2年生の方が現実的に考え、行動し始めている方がいるのではないでしょうか。

　さて、高校３年のこの時期、私は推薦入試も受けましたが、決まりませんでした。

　一般入試に向けて過ごしていたと思います。もちろん、1年前に比べれば本気で机に向かっていた記憶があります。 ひたすらやっていたと思います。しかし、私は睡眠時間と食事もしっかりと摂っていました、息抜きに時々運動もしていました。

　その後どうなったかは、またの機会に。

４　話を戻します。

　各学年の締めくくりの時期となります。

　３年生、これから進路決定に向かう方々、地道に取り組む姿勢は無駄にはならないと思います。やり切ってください。

　進路決定している方々、高校時代も残りわずかです。

　３月まで大事な時間です。大切に過ごしてください。

　基本は学び、そこから経験を積むことだと思います。

５　１、２年生、繰り返しますが学年を締めくくる時期です。

　　こうなりたいという思いを早めに持ち、具体的に行動してください。

６　頑張れ！牛久高校生。

７　ごきげんよう。

（９月１日全校集会での話－概要－）

１　みなさん、おはようございます。
　変わりはないですか。
　暑い日が続いていますが、体調は整っていますか。
　課外、部活動等、夏休みの活動については、いかがでしたでしょうか。
　　
２　夏休み中、3年生は、かなりの数の方が登校していました。ほとんどは、進路に関してだと思います。
　そこで、１、2年生、進路を決めていく先輩方の姿をよく見ておいてください。
　3年生、見られているからといってあまり堅くなる必要はありません。
　牛久高校の開校時からの「進路の手びき」（実際のものの表紙を投影して、昭和57年の希望の数、昭和58年の決定数を伝える）を進路指導部の先生が見つけてくださり、少しずつ見ているのですが、それを見ていて思い出したことがあります。
　１回生を担任した先生のお話です。
　当時の定員は、１クラス４５名程度だったと思います。
　１回生は、学検点４００点代の入学生でまず、２クラスを作ったそうです。
　今で言えば特進クラスですかね。それ以外にも４００点代の方々はいたそうで、その他のクラスに分けたそうです。
　新設校ですから、当時の先生方も何か目標は有ったのだと思います。
　しかし、進学者が多いと言われている他の高校も、進学しない方々もいた時代ですから、一概には言えないのですが、決して大学に現役で進学した方の数は、今に比べると多かったとはいえません。大学の数も少なかったですからね。

　浪人する方が多かったようです。
　１つ、原因が有るとすれば、開校後数年が経過するまでは、進路に向かう先輩方の様子が見られない、アドバイスを受けられない、ということが有ったと思います。　　

　夏休み中も、卒業生の講演会が何回か催されていました。
　どの程度、どんな内容を、どんな心構えで、進路決定をしていけば良いのか。
　進学ばかりではありません、先輩の目標に向かう姿を見ていていほしいと思います。

３　部活動について。
　夏前から、いくつかの競技や発表会を拝見しました。
　夏休み中も本校吹奏楽部の県大会の演奏、香川県で開催された全国高等学校総合文化祭、先日は全国高等学校総合文化祭の優秀校東京公演、などを拝見しました。どの場面もすばらしかったです。
　東京公演では、ある高校の演劇部の演目で、高校生がこんな表現ができるのかと思いました。　　
　総括すると、生徒の心が表現されているのだと思います。
　これは、競技性のある運動部もそうだと感じます。運動部の場合は、やっている本人は、「見てもらうこと」はあまり考えないとは思いますが、競技性のある部活動も、そこまで積み上げた心が表現される、と言ってもいいと思います。　　
　まとめると、心は大事だと思います。
　そして、それを支えるのは、１つは、表現できる言葉を持つことだと思います。　
　勉強する、部活動に励む、経験を積む、９月からも充実させてください。

４　７月の模試の結果、各学年の全体傾向を拝見しました。
　２年生、いい傾向ですね。１、３年生が良くないという話ではないです。
　３年生、模試の結果は、思うようなものではなくても、くよくよしないように。
　大学等、入試に臨む方は前にも言ったように、入試本番頃に上がってくるかどうかです。

５　２年生、修学旅行がありますね。
　規律を守りながら、基本、楽しんできて良いと思いますが、沖縄も戦後８０年を迎えています。何が有ったのかをできるだけ学んできてほしいと思います。

６　９月の始まり、まだ、気乗りがしていない方、大丈夫、冬休みはみなさんに平等にやってきます。

７　３年生、頑張れ。秋は夏休みから２回目の踏ん張りどころです。

頑張れ牛久高校生！
ごきげんよう！

（７月22日全校集会での話－概要－）

１　「ミスター」という言葉で何を連想しますか？

　長嶋茂雄さんの現役終了は、私の小学校低学年の時の話ですから、 かなり伝説になってきていると思います。でも私は、 ベースランニングの格好をよくマネしていました。

　監督時代の方が、印象は強いですが、 でも世の中への良い影響力は今の大谷さんと同様大きいものがあっ たと思います。プレーや言動でみんなが元気になったと思います。

　ところで、話のメインは、 長嶋さんは立教大学のご出身だということです。

　いわゆるGMARCHの１つです。行ったことはありますか？

　私は、3回ほど行ったことがあります。

　いい雰囲気の大学です。 別に宣伝しようと思っているわけではありませんが、 本校の生徒は、GMARCHをもっと受けていいと思います。

　３年生、ぜひ、挑戦してみてください。

----------（以前担当した生徒の話）----------

　みなさんに言いたいことは、 志望先にあこがれを持つということです。

　いろいろ事情があって確実に決まる方法で進路先を決めなければな らない方もいると思います。しかし、勉強は、 ３月までやり続けてください。その姿勢や知識が、 次の進路先から就職していくときなどに効果が出てくると思います 。

　現役生が、一般入試で合格の力がついてくるのは、２月、３月、 入試本番のころだと思ってください。

　先ほどの生徒は、こつこつ勉強をやっていました。 わからないことが出てきた時に、質問に来ました。

　頑張れ３年生！

２　部活動、ほとんどの3年生が引退を迎えたことと思います。

　ここまで、お疲れさまでした。

　野球応援については、応援団、チア、 吹奏楽部のみなさんをはじめ、生徒のみなさんご苦労様でした。

　球場でみんなで校歌を聴くことができた。

　暑かったけどいいものですね。

３　部活動に限らず、生徒それぞれが、 学校生活に目的を持って過ごした4か月弱だったと思います。

　様々な活動について、ご苦労様でした。

（あと２つ話します）

４　戦後80年です。

　新聞では、連日、 戦争を経験した方の特集記事が掲載されています。

　日本で、歴史的には最近、こんな現実があったのかと思います。

　歴史の勉強をしてください。

５　自転車の乗り方。

　公道であることを意識して運転してください。

　２列で走ることができる公道はないと思います。

　正しく運転してください。

また、夏休み明けに会いましょう。ごきげんよう。

頑張れ3年生！

頑張れ牛久高校生！

（7月発行のPTA会報より）

「心」を大切にする（令和７年度版）

 
　令和７年度の学校経営計画の「目指す学校像」（ 学校ホームページに掲載）をアップデートしました。

①「進路を極める牛久」、「人間性を高める牛久」、「 国際社会を生きる牛久」を三つの柱とし、 生徒が様々な教育活動に参加し、 主体的に学び活動できる環境をつくる。

②「キャリア教育」を念頭に、教育活動を計画し実践する。 生徒一人一人の進路希望の実現を目指す進学校として、知育・ 徳育・体育の全人的教育を行い、 地域から信頼され存在感のある学校を目指す。

③社会の一員としての役割を自覚し、実践する心を育成する。

　牛久高校の教育の伝統を踏まえながらの内容となっています。 大切なのは、「心」を育むために学校の活動を通して経験を積み、 将来、 自分で課題を解決しながら生きていくための素養を身に付けること だと改めて考えております。

　私は今年度、機会を見つけて、 昨年度よりも増して自分の思いを生徒さんや教職員に伝えていこう と考えています。 目指す学校像をベースに日々の教育活動を展開し、 生徒さんたちには、折に触れて必要なこと、 経験等を伝えていきます。

　以下は始業式で生徒さんに向けて話した内容（抜粋）です。

 
○４月７日（始業式）

季節が巡り、桜が満開ですね。

「世の中にたえて桜のなかりせば春の心はのどけからまし」 という歌を知っていますか？

映画のタイトルにもなりました。簡単に言うと、「 桜がなかったら春の心は穏やかなのに」くらいの意味でしょうか。 反実仮想の構文で覚えている人もいると思います。 私はこの歌を知ったのは高校３年の時です。 どうして覚えているかというと、せば～ましの「せ」 を文法的に説明しなさい、 という問題が私が受けた大学の入試で出たからです。高校時代、 私は桜に関心はあまりなかったように記憶しています。 理由は次の機会にしますが、最近、桜の見方が変わってきました。 桜はね、冬が寒い方が春に元気がいいそうです。冬の間、 じっと耐えて、あの見事な花の色を出すんでしょうね。 見ていると、 桜にも役割があるんだなって思って元気になってきませんか？ ある有名な染物師がどんなに頑張って色を出そうとしても、 あの薄ピンク色は出すことができないっておっしゃっていました。 桜にしか出せない色なんですね。3月の終業式の日に、 振り返りをしてください、 そして令和七年度に向かってくださいと言いました。今年度は、 それぞれの未来に向かって、自分を何で、 どのように成長させたいですか？「 世の中にたえて桜のなかりせば春の心はのどけからまし」、将来、 自分の色をどのように出していくかを考えてください。 キャリア探究で、 誰もが持っている社会に出た時の役割に思いを巡らし、 将来の自分を思い描いて、 それを実現するために学校生活を大切に過ごしてください。

　時代は全く違うのは承知で、 自分の高校二年のこの時期を思い出してみました。 部活動の大会に向けての活動や思いが主流だったと思います。 でも、大学ってどんなところがあるのだろうと図書館にある本、 いわゆる赤本を読み始めていた頃だとも記憶しています。「 そろそろ学校の勉強から本腰を入れてみるか」と思っても、 実際やり始めたのは、２年の秋だったと思います。私の場合は、 思いを実現するには取り掛かりが遅かったと思っています。

　高校３年のこの時期はどうだったか。やはり、 部活動に励みながら、先輩も卒業していったし、進路については「 具体的に動かないと」 と思いながら動くのを先送りにしていた時期だったと記憶していま す。

　少しずつでもいいので、「できたという経験」 を積み重ねてください。そのための学校生活です。 少しずつでいいので、できることを続けてください。ポイントは、 繰り返しやり続けることです。できることを続けながら、 将来やりたいことを探究してください。

　何か迷ったときには、大人である先生に相談すること。３年生、 慌てずに、着実にやっていきましょう。みなさん、 改めて令和７年度の始まりです。頑張っていきましょう。 ごきげんよう。

　というような話から、今年度をスタートしました。 一年生には入学式で、 最近行われた紫輝祭のオープニングや閉祭式でも全校生に思いを伝 えました。

　SNS隆盛の社会です。生徒さんたちには将来、 自分が考えた言葉で思いを伝えられるようになってもらいたいとも 思っています。そのためにSNSにばかりに時間を費やすのではな く、 貴重な高校時代の時間を大切に過ごしてほしいと思っています。

　結びとなりますが、保護者の皆様には、 日頃から牛久高校の教育活動にご支援とご協力を賜り心より感謝を 申し上げます。開校４６年目を迎えている牛久高校です。 今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

12月23日全校集会での話－概要－

1　みなさんこんにちは。

　持久走大会、昨年は、28分10秒でした。今年は、26分30秒でした。

　今年の方がきつかった。なぜかわからないけど。

　みんなと走ることができて気分爽快です。

2　さて、令和７年、もう少しで暮れていきます。

　どんな年でしたか？　今年もいろいろな思い出があると思います。

　先ほども表彰伝達がありましたが、 伝達された方々そして伝達はされなくとも日々がんばっているみなさんの姿を今年も見ることができました。

　学校行事、生徒会活動、運動部、文化部、ボランティア活動、 そして勉強面など、来年もそれぞれの目標に向かって活発な活動をしてください。

　今後も将来に向けて目的を持って行動できるように経験を積んでいってほしいと思います。

3 　次に、 先日行われたキャリア教育講演会でのオシエルズさんの話についてです。

　講演会終了後、楽屋になっていた応接室に挨拶に行きましたが、すでに「あそこの件はこうだろう」というような話をされていたので、やはりプロだなと思いました。 

　私も小学校時代から高校時代を思い出して共感しながら聞いていました。

話のポイントがいくつかあったと思います。

　一つは働くことの意味について。 自分が受けたいじめからどのように立ち直っていったかについて話がされ、今の仕事をしている意味についての話がありましたね。

　お笑いを通して、話をして、聞き手に少しでも力になれれば、ということでしょうか。

　二つ目は、将来の目標をどのように見つけるか、自分の興味関心からどのように目標につなげていくかについての話 がありましたよね。

　ある高校生が、関心がある桜坂46、自分の握力が普通より強いという利点から、コンサートスタッフ、マネージャー、SPとう仕事があることに気づいた高校生の進路選択の話がありましたね。

　振り返ってください。

　将来の目標の見つけ方について振り返りをしてください。

　もう一つ、人とのつながり。じゃんけんしてあいこで「イエーイ」ってやつ。

　いい意味でのお互いの笑顔、あれいいですよね。今、やってみる？

　そういえば、高校から大学時代、私はよく鏡を見て自分の顔で笑っていたのを思い出しました。 意外と元気が出るんだよねこれが。でもそれは、きつい時とかいやなことがあった時だったな。

（これ、林家たい平さんが書いてくださった色紙です。「 笑顔だよえがお」）

４　３つめの話。３年生、これから進路決定、入試等に挑む方々、ぜひ体調に留意してラストスパート、がんばってください！

　しっかりと食事をして、必要な睡眠をとることが大切です。

　入試に挑んでいく過程は、 今後に生きる経験を積んでいるんだと考えてください。

５　それでは、みなさんよい年を迎えてください。

　 また、学校で会いましょう！

６　がんばれ牛久高校生！

７　ごきげんよう！